广州医科大学第五临床学院康复治疗学系青年教师培养计划青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的源泉,因此，青年教师的培养至关重要。而初任教师发展成长为具有智慧的优秀教师，需要实践经验的积累，科学的反思探索，外部的支持和帮助。…

广州医科大学第五临床学院康复治疗学系青年教师培养制度培养一支师德优良、数量足够、素质过硬、结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证，青年教师富有朝气和活力，是教育教学的主力军。因此，为了促进全体青年教师不断成长，提高…

广州医科大学附属第五医院康复治疗系教学岗位责任制教学工作是学校工作的重中之重，学校以教育教学为根本任务，学校各方面的工作围绕教学展开，服务于教学。为适应教学需要，提高教学质量，学校依据相关教学规定，结合我院实际制定本制度。一、总则全体人员要…

广州医科大学附属第五医院康复治疗系教学违纪通报制度为推进教师职业道德建设，规范教师的教学工作，特制定教学通报制度。1.注重教师形象，不迟到、不早退、不旷工、不允许有缺课、私自调课、无准备上课，不按时上下课、坐着讲课、授课过程中吸烟、玩手机、使…

广州医科大学附属第五医院康复治疗系听课制度为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课制度：一、教研室听课制度1. 教导主任及副主任，每学期听课2次，…

关于印发五院教学管理细则（2017年版）的通知.doc

广州医科大学附属第五医院康复治疗系集体备课制度1.对于讲授同一门课程的教师，采取常规备课与分章节重点备课相结合的方式，在教研室预讲，共同讨论、评议，达到授课内容、进度统一，保证授课质量。2.由学科带头人率领教研室全体教师，对如何讲好本门课程进行…

广州医科大学康复医学实验教学中心学生实验守则一、实验前应做好预习，必须熟悉实验内容，明确实验目的、要求、方法及有关注意事项，不做预习和无故迟到不得进入实验教学中心做实验。二、实验教学中心内保持安静、整洁，应服从教师指导，在指定位置做实验，不…

广州医科大学康复医学实验教学中心开放管理条例一、康复治疗学专业是一门技术性和实用性很强的专业，由于授课时数有限，为了培养出优秀的康复治疗专业治疗师，康复医学实验教学中心每学期有计划开放使用。二、实验室工作人员，必须准备好学生练习用的各种仪器…

广州医科大学康复医学实验教学中心安全应急预案为进一步完善康复医学实验教学中心安全自查工作，加强对实验教学中心各类突发事故和事件做出及时的响应和处理，有效地控制事态的发展，尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害，将发生事故造成的灾害降低到最低限度，…