康复治疗相关各专业经过4年余建设，形成较好的康复治疗学系人才培养模式。我校“康复治疗学系人才培养模式改革与实践”获2020年广东省康复医学会教学成果奖一等奖，“拓宽国际视野培养复合型作业治疗人”获2021年广东省康复医学会教学成果奖一等奖。
1. 教师成果
示范中心3年建设目标是能够获得立项的省级以上教改课题2~3项；发表教学论文6~8篇，发表科研SCI论文10~15篇。3年以来，示范中心获得各级教改科研课题立项17项（国家级2项，省级5项，市级4项，校级6项）；发表教学论文14篇；主编、参编、自编实验教材 4部；建设在线开放课程3项；发表 SCI 论文11 篇。
1.1 各级教改科研课题
序号 | 所在单位 | 课题 | 课题类别 | 课题名称 | 立项年份 |
1 | 广州医科大学第五临床学院 | 罗庆禄 | 国家自然科学基金 | 基于PPAR信号通路研究超声波治疗膝骨关节炎的作用机制 | 2020 |
2 | 广州医科大学第五临床学院 | 林强 | 国家自然科学基金 | 多模态任务对轻度认知障碍步态控制及运动认知的影响及机制探讨 | 2019 |
3 | 广州医科大学第五临床学院 | 罗庆禄 | 广东省教学质量与教学改革工程项目 | 《现代手法治疗学》在线开放课程 | 2020 |
4 | 广州医科大学第五临床学院 | 欧海宁 | 粤港澳大湾区国际教育示范区建设专项 | 联合粤港高校优质教学资源的“智慧课堂”在康 复治疗学课程中的应用与研究 | 2020 |
5 | 广州医科大学第五临床学院 | 欧海宁 | 广东省教学质量与教学改革工程项目 | 特色专业：康复治疗学 | 2019 |
6 | 广州医科大学第五临床学院 | 梁俊杰 | 广东省普通高校青年创新人才类项目 | 减重模式和速度对脑卒中后病理步态的生物力学影响机制 | 2019 |
7 | 广州医科大学第五临床学院 | 欧海宁 | 广东省普通高等医学院校临床教学基地教学改革项目 | “理论-实践”同步教学模式在提升康复治疗专业学生实践操作能力的研究 | 2018 |
8 | 广州医科大学第五临床学院 | 欧海宁 | 广州市基础研究计划市校（院）联合资助基础与应用基础研究项目 | 基于多模态评估技术对运动-认知 双任务改善脑卒中后认知功能障 碍的脑网络重塑机制研究 | 2021 |
9 | 广州医科大学第五临床学院 | 梁俊杰 | 广州市卫生健康一般引导课题 | 下肢正压技术对脑卒中后下肢运动功能重建的影响及动态生物力学机制探讨 | 2021 |
10 | 广州医科大学第五临床学院 | 林强 | 广州市卫生健康一般引导课题 | 多模态任务对脑卒中后步态控制及运动认知的影响机制及康复作用研究
| 2019 |
11 | 广州医科大学第五临床学院 | 纪双泉 | 青年专项课题 | 以培养自主学习能力为目标的任务驱动教学法在康复医学概论课程中的应用 | 2 |
12 | 广州医科大学第五临床学院 | 欧海宁 | 广州医科大学大学生实验室开放项目 | 下肢正压系统对膝关节骨性关节炎患者运动功能重建机制研究 | 2019 |
13 | 广州医科大学第五临床学院 | 张锐科 | 广州医科大学教育科学规划校长重大课题 | 物理治疗专业在线教学效果初步研究 | 2020 |
14 | 广州医科大学第五临床学院 | 欧海宁 | 广州医科大学教育科学规划校长重大课题 | 以学生为主体的混合式个性化教学模式在大学 “专业英语”课程中的应用研究 | 2020 |
15 | 广州医科大学第五临床学院 | 纪双泉 | 广州医科大学教育科学规划课题 | 以培养自主学习能力为目标的任务驱动教学法在康复医学概论课程中的应用 | 2018 |
16 | 广州医科大学第五临床学院 | 欧海宁 | 广州医科大学本科教学质量工程 | 在线开放课程 | 2020 |
17 | 广州医科大学第五临床学院 | 罗庆禄 | 广州医科大学本科教学质量工程 | 在线开放课程 | 2020 |
1.2 发表教学论文
[1] Lin Q, Qiu Y, Liang J, Zheng Y, Liao Y, Huang H, Hou L, Lang S, Zhao B, Yiming Z, Yan Q, Ou H, Zhang Y. The Smart Class Teaching Module for Rehabilitation Medicine English Education in China. Med Sci Monit. 2021 Jan 17;27:e929834. doi: 10.12659/MSM.929834.
[2] Lin Q, Qiu Y, Zhang Y, Zheng Y, Zhang L, Liang J, Anniwaer Y, Liao Y, Jiang Y, Lang S, Zhuang W, Luo S, Zheng M, Yan Q, Chen K, Chen Q, Ou H. A Study of Blended Learning Using the Smart Class Teaching Module on Psychosocial Dysfunction Course During the Training of Undergraduate Occupational Therapy Students in China. Med Sci Monit. 2021,26;27:e931748.
[3] 侯玲英, 欧海宁, 尤瑶瑶, 郭媛媛, 邱雅贤, 郎仕娟. 高等院校康复治疗专业“理论-实践”同步教学模式探索[J]. 按摩与康复医学, 2019, 10(13):85-88.
[4] 纪双泉, 罗庆禄, 邱雅贤, 等. 任务驱动教学法在康复医学概论课程中的应用[J]. 教育现代化, 2021, 8(20):95-98.
[5] 赖小松, 欧海宁, 杨永红. 英国大学物理治疗硕士教育模式及借鉴[J].中国康复医学杂志, 2021, 36(06):724-727.
[6] 罗志伟, 尤瑶瑶, 王婉盈, 廖婉晨, 林强, 欧海宁, 梁俊杰. 作业治疗专业课程线上教学与传统面授教学模式的对比研究[J].中国康复医学杂志, 2021, 36(05):579-583.
[7] 林强, 王婉盈, 尤瑶瑶, 张燕妮, 廖宇君, 梁俊杰, 欧海宁, 罗志伟. 基于线上教学模式下理论型与实践型康复治疗课程教学效果研究[J]. 现代医药卫生, 2021, 37(06):1042-1046.
[8] 张燕妮, 欧海宁, 林强, 等. 中国呼吸治疗师的培养现状及教育模式探索[J]. 家庭医药·就医选药, 2021(3):64-65.
[9] 邱雅贤, 欧海宁, 林强, 等. 大湾区背景下混合式教学模式的探究与实践——以广州医科大学康复治疗学专业为例[J]. 养生保健指南, 2021(36):293-294.
[10] 张锐科, 罗庆禄, 林雨婷, 黄涛,邓国政, 纪双泉. 康复物理治疗专业课程线上教学效果分析——以“成人神经疾病物理治疗学（2）”为例[J]. 科教文汇(上旬刊), 2021(02):122-123.
[11] 张锐科, 罗庆禄, 张燕妮, 朱蕾, 何昭瑶, 陈美辰, 梁爽. 浅谈中国内地与美国部分高校康复教学差异[J]. 中国高等医学教育, 2021(02):127-128.
[12] 廖宇君, 欧海宁, 邓海茵, 钟敏婷, 苏虹, 卢颖仪, 卢燕飞, 曹婷菡.康复创新创业大赛心得与教育经验分享[J]. 名医, 2020(12):387-388.
[13] 纪双泉, 罗庆禄, 欧海宁, 麦丽玲. 从康复技能大赛分析康复治疗专业临床技能的教育[J]. 中国卫生产业, 2018, 15(03):100-102.
[14] 罗庆禄, 严清华, 欧海宁, 杨宁, 侯玲英, 邓国政, 陈泓鑫. 康复治疗学专业学生技能大赛有机结合Mini-CEX教学评量竞赛模式初探[J].中国高等医学教育, 2018(08):68-69.
1.3 编写实验教材
目前，大陆缺少康复物理治疗、康复作业治疗专业实验教材，我中心教师积极编写、翻译相关教材。
1.4 发表科研SCI 论文
（1）Qiang Lin#, Yaxian Qiu#, Yanni Zhang, Yuxing Zheng, Lingzi Zhang, Junjie Liang, Yilifate Anniwaer , Yujun Liao, Yueyi Jiang, Shijuan Lang, Wanqi Zhuang, Siyi Luo, Meifeng Zheng, QingHua Yan, Ke Chen, Qiuxia Chen*, Haining Ou*. A Study of Blended Learning Using the Smart Class Teaching Module on Psychosocial Dysfunction Course During the Training of Undergraduate Occupational Therapy Students in China. Med Sci Monit 2021;27:e931748（IF: 2.649）
（2）Haining Ou#, Shijuan Lang# , Yuxin Zheng, Dongqing Huang, Sheng Gao , Meifeng Zheng , Biyi Zhao, Zulipiya Yiming, Yaxian Qiu, Qiang Lin*, Junjie Liang*. Motor Dual-Tasks for Gait Analysis and Evaluation in Post-Stroke Patients. JoVE 2021(169): e62302（IF: 1.355）
（3）Mei Li#, Haining Ou#, Qinyi Li, Junjie Liang, Weihao Liao, Shijuan Lang, Hongxin Chen, Yafei Wang, Kun Tang, Qiang Lin*, Yuxin Zheng*. Effects of Surgical Masks on Cardiopulmonary Function in Healthy Subjects. Journal of visualized experiments: JoVE 2021(168). （IF: 1.355）
（4）Qiang Lin#, Yaxian Qiu, Junjie Liang, Yuxin Zhen, Yujun Liao, Huina Huang, Lingying Hou, Shijuan Lang, Biyi Zhao, Zulipiya Yiming, Qinghua Yan*, Haining Ou*, Yanni Zhang*. The Smart Class Teaching Module for Rehabilitation Medicine English Education in China. Med Sci Monit 2021, 27: e929834. （IF: 2.649）
（5）Qiang Lin#, Yuxin Zheng# , Peixi Lian, Yuanyuan Guo, Haojie Huang, Zhiwei Luo, Wanying Li, Hongxin Chen, Sufen Li, Shijuan Lang, Yumei Chen, Haining Ou*, Junjie Liang*. Quantitative Static and Dynamic Assessment of Balance Control in Stroke Patients. J Vis Exp. 2020 May 17;(159). e60884. （IF: 1.232）
（6）Yuanyuan Guo#, Yawen Zhao, Yasser Salem, Kenneth Miller, Myla Quiben*, Howe Liu. Postural effect on gait characteristics by using rolling walkers. Geriatr Nurs. Nov-Dec 2020;41(6):916-920. （IF: 1.536）
（7）Qinglu Luo#, Siqin Fan#, Rui Li, Zhongmin Ouyang, Zhaoyu Liu*, Qiang Lin*. Effects of ultrasound on vascular endothelial growth factor in cartilage, synovial fluid, and synovium in rabbit knee osteoarthritis. Acta Biochim Pol. 2020 Sep 14;67(3):379-385. （IF: 1.556）
（8）Qinglu Luo#, Shuangquan Ji#, Zhimi Li, Tao Huang, Siqin Fan, Qin Xi*. Effects of ultrasound therapy on the synovial fluid proteome in a rabbit surgery-induced model of knee osteoarthritis. Biomed Eng Online. 2019; 18(1):18. （IF: 2.059）
（9）Junjie Liang#, Shijuan Lang#, Yuxin Zheng, Yujue Wang, Hongxin Chen, Jinyu Yang, Zhiwei Luo, Qiang Lin*, Haining Ou*. The effect of anti-gravity treadmill training for knee osteoarthritis rehabilitation on joint pain, gait, and EMG: Case report. Medicine, 2019, 98(18):e15386. （IF: 1.870）
（10）Wenjing Zhang#, Shijuan Lang, Yuxin Zheng, Xi Qin, Hongxin Chen, Yaoyao You, Haining Ou*, The Effects of Transcranial Direct Current Stimulation Versus Electroacupuncture on Working Memory in Healthy Subjects. J Altern Complement Med. 2019 Jun;25(6):637-642. （IF: 1.868）
（11）Junjie Liang# , Yuanyuan Guo#, Yuxin Zheng , Shijuan Lang, Hongxin Chen, Yaoyao You, Bryan O'Young, Haining Ou*, Qiang Lin*. The Lower Body Positive Pressure Treadmill for Knee Osteoarthritis Rehabilitation. J Vis Exp. 2019 Jul 22;(149). （IF: 1.108）
2. 学生培养效果
示范中心3年建设目标，学生在省级、国家级技能大赛中能进入前3名；在大学生创新创业课题申报中，省级、国家级项目有3~5项；学生发表科研论文5~8篇；用人单位满意度均达到95%以上；学生的就业率均达到98%。3年来，学生参加省级学科竞赛获奖39项，进入前3名共23项；在大学生创新创业课题省级、国家级项目9项；学生参与发表科研论文 11篇（SCI、中文核心5篇）。
2.1 学生学科竞赛成果
示范中心实验室老师指导学生进入专业省级学科竞赛前3名共23项。
序号 | 奖项级别 | 获奖类别 | 获奖项目名称 | 奖项 | 获奖者 | 获奖者所属学院 | 奖项颁发单位 | 获奖时间 |
1 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 中国康复医学会手功能康复专业委员会“羿生杯”第二届手功能康复创新大赛 | 三等奖 | 邓海茵、钟敏婷 | 第五临床学院 | 中国康复医学会手功能专业委员会 | 2019年08月25日 |
2 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 中国康复医学会手功能康复专业委员会“羿生杯”第二届手功能康复创新大赛 | 三等奖 | 苏虹 | 第五临床学院 | 中国康复医学会手功能专业委员会 | 2019年08月25日 |
3 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | “生康杯”康复科普创新作品大赛 | 二等奖 | 谢晓鸿、陈平安 | 第五临床学院 | 中国康复医学会康复医学教育专业委员会 | 2019年10月 |
4 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | “生康杯”康复科普创新作品大赛 | 二等奖 | 谭伊慧 | 第五临床学院 | 中国康复医学会康复医学教育专业委员会 | 2019年10月 |
5 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | “生康杯”康复科普创新作品大赛 | 二等奖 | 陈晓琳 | 第五临床学院 | 中国康复医学会康复医学教育专业委员会 | 2019年10月 |
6 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 中国康复医学会作业治疗专业委员会第二届全国学术年会暨首届“翔宇杯”作业治疗科普作品大赛 | 二等奖 | 喻玺、卢燕飞、卢颖仪、王艳瑜珊 | 第五临床学院 | 中国康复医学会作业治疗专业委员会 | 2019年4月27日 |
7 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 第四届“傅立叶”杯—中国康复人创意大赛 | 三等奖 | 张丽鑫、卢羿嘉 | 第五临床学院 | 中国康复人创意组大赛组 | 2019年11月 |
8 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 全国高校传统文化知识竞答 | 一等奖 | 刘易芳 | 第五临床学院 | 全国高校传统文化知识竞答组委会 | 2019年11月1日 |
9 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 2019年世界作业治疗日“促进大众健康，共享美好生活”视频作品征集活动 | 三等奖 | 何嘉敏、方慧 | 第五临床学院 | 中国康复医学会作业治疗专业委员会 | 2019年11月24日 |
10 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | “翔宇杯”作业治疗科普作品大赛 | 二等奖 | 卢燕飞、卢颖仪、曹婷菡 | 第五临床学院 | 中国康复医学会作业治疗专业委员会 | 2019年11月24日 |
11 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 广东省康复医学会十五周年系列活动2019康复宣教新媒体大赛 | 一等奖 | 何嘉敏、杨霆武、郑俊霞、方慧 | 第五临床学院 | 中国康复医学会作业治疗专业委员会 | 2019年12月15日 |
12 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 广东省康复医学会十五周年系列活动2019康复宣教新媒体大赛 | 二等奖 | 喻玺、卢燕飞、卢颖仪、王艳瑜珊 | 第五临床学院 | 中国康复医学会作业治疗专业委员会 | 2019年12月15日 |
13 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 中国康复医学会作业治疗专业委员会第二届全国学术年会暨首届“翔宇杯”作业治疗科普作品大赛 | 一等奖 | 廖倩鋆、彭钰莹、冯新莹、陈可丹 | 第五临床学院 | 中国康复医学会作业治疗专业委员会 | 2019年04月27日 |
14 | 省级 | 其他: 演讲比赛 | 广东省少数民族大学生“爱在广东”主题教育系列活动 | 一等奖 | 排孜丽耶·排尔哈提 | 第五临床学院 | 广东省少数民族教育管理服务研究与指导中心 | 2019年4月15日 |
15 | 省级 | 其他类 | 广东省高校图书馆“学问杯”影评大赛 | 二等奖 | 何月华 | 第五临床学院 | 广东省高等学校图书情报工作指导委员会信息技术委员会 | 2019年6月21日 |
16 | 省级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 广东省2019年少数民族大学生<爱在广东>主题活动比赛 | 二等奖 | 玉米提江·依买尔 | 第五临床学院 | 广东省教育厅 | 2019年11月8日 |
17 | 省级 | 其他类 | “爱在广东”少数民族主题教育活动 “相遇广东”主题演讲比赛 | 三等奖 | 图尔贡江·阿卜杜热合曼 | 第五临床学院 | 广东省教育厅 | 2019年11月09日 |
18 | 省级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 第五届辅具创意设计大赛 | 二等奖 | 魏婷婷 | 第五临床学院 | 广东省康复医学会物理医学与康复学分会作业治疗学组 | 2019年11月24日 |
19 | 省级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 第五届辅具创意设计大赛 | 三等奖 | 卢嘉羿、王艳瑜珊、张丽鑫 | 第五临床学院 | 广东省康复医学会物理医学与康复学分会作业治疗学组 | 2019年11月24日 |
20 | 国家级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 2020年第四届普译杯全国大学生翻译比赛（英译汉组）初赛 | 一等奖 | 刘芷忻 | 第五临床学院 | 2020年6月 | |
21 | 省级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 2020年华梦杯•国际交流英语知识竞赛 | 广东省三等奖 | 杜荣苇 | 第五临床学院 | 无锡市锡山区华梦青年文化发展促进中心 | 2020年9月7日 |
22 | 省级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | “博古通今，知识荟萃”文学竞赛 | 广东省优秀奖 | 杜荣苇 | 第五临床学院 | 忻州市忻府区傅辰青年文化馆志愿清楚编辑部 | 2020年9月7日 |
23 | 省部级 | 学术科技竞赛与技能竞赛类 | 2021GZCPT全国康复科普大赛 | 三等奖 | 叶诗思、李远超、张媛 | 第五临床学院 | 广州物理治疗协会 | 2021年4月10日 |
2.2 学生创新创业课题
示范中心实验室老师指导学生参加大学生创新创业相关项目，获省级、国家级立项课题9项。
序号 | 项目名称 | 参加年度 | 负责人 | 成员 | 项目级别 |
1 | 医学院校学生专业认可度调查研究：以广州医科大学为例 | 2019 | 谢洁丽（16级） | 廖丽花（16级）、刘芷忻（17级）、黄冬晴（17级、阮佩琳（17级） | 推荐国家级 |
2 | 浮针治疗膝关节骨性关节炎的步态分析研究 | 2019 | 陈晓靖（17级） | 陈慧（17级）、何月华（17级）、卢卓源（17级）、吴康莹（17级） | 省级 |
3 | 下肢正压系统对膝关节骨性关节炎患者运动功能重建机制研究 | 2019 | 郎士娟（18研究生） | 喻玺（17级）、魏泽容（17级）、李祖怡（17级）、赖诗文（17级） | 省级 |
4 | 基于肌筋膜松解手法对假性与低度近视青少年的视力影响的研究 | 2020 | 叶诗思（18级） | 李远超（18级）张媛（17级）张寅(17级）张丽鑫（17级） | 国家级 |
5 | 《外泌体miR-488-3p,miR-9a-3p调控内皮细胞参与慢性脊髓损伤血管生成的机制研究》 | 2020 | 黄嘉莉（18级） | 麦玥雪（18级）查心怡（18级）陈敏珊（18级）叶绮晴（18级） | 省级 |
6 | 十九大前后广州医科大学学生入党动机差异性研究 | 2020 | 黄冬晴（17级） | 刘伊莎（17级） | 省级 |
7 | 探究低强度脉冲超声波与体外冲击波对延迟性肌肉酸痛（DOMS）的改善情况 | 2020 | 黄毓洁（18级） | 林有维（18级）许若瑶（18级）钟美莲（19级） | 国家级 |
8 | 基于远红外热成像技术结合肌骨超声对脑卒中恢复期偏瘫侧肩痛患者的评估 | 2020 | 邓致豪（18级） | 陈锐彬（18级）冯树铭（18级）陈程（18级）孔浚渝（18级） | 国家级 |
9 | 基于FNIRS对脑卒中后患者平衡-认知双任务的脑功能研究 | 2020 | 李沁议（18级） | 罗思仪（18级）陈德龙（18级）蒋咏春（18级）赵碧仪（19级） | 国家级 |
2.3 学生发表科研论文
示范中心实验室老师指导学生撰写并发表科研论文 9篇（SCI、中文核心5篇）。
（1）Lin Q, Zheng Y, Lian P, Guo Y, Huang H, Luo Z, Li W, Chen H, Li S, Lang S, Chen Y, Ou H, Liang J. Quantitative Static and Dynamic Assessment of Balance Control in Stroke Patients. J Vis Exp. 2020,17;(159). doi: 10.3791/60884. PMID: 32478735.
（2）Zheng K, Wang X. Publications on the Association Between Cognitive Function and Pain from 2000 to 2018: A Bibliometric Analysis Using CiteSpace. Med Sci Monit. 2019 Nov 25;25:8940-8951. doi: 10.12659/MSM.917742. PMID: 31762442; PMCID: PMC6894366.
（3）戚卉妍, 梁俊杰, 林强, 王玉珏, 欧海宁, 郭媛媛. 不同途径工作记忆训练在认知干预中的研究进展[J]. 中国康复医学杂志, 2020, 35(08):1014-1018.10:02
（4）刘芷忻, 廖丽花, 谢洁丽, 黄冬晴, 阮佩琳, 纪双泉*. 浅析医学生专业认同现状及相关对策[J]. 科教文汇(中旬刊) ,2021(02):113-115+171.
（5）谢洁丽, 黄冬晴, 刘芷忻, 廖丽花, 纪双泉*. 医学院校学生专业认可度调查研究——以广州医科大学为例[J]. 医药卫生, 2020, 3(8):221-222
（6）Liang J, Guo Y, Zheng Y, Lang S, Chen H, You Y, O'Young B, Ou H, Lin Q. The Lower Body Positive Pressure Treadmill for Knee Osteoarthritis Rehabilitation. J Vis Exp. 2019, 22;(149). doi: 10.3791/59829. PMID: 31380828.
（7）Wanchun Wu, Haiyin Deng, Minting Zhong, Zhou Zou, Ruikang Chen, Haotong Tang, Wude Chen, Qiang Lin, Xinger Li, Qinglu Luo, The effect of enhancing active contraction of the transversus abdominis during walking on gait parameters in healthy individuals[J]. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 2021, 27(2):213-218.
（8） Lin Q, Qiu Y, Liang J, Zheng Y, Liao Y, Huang H, Hou L, Lang S, Zhao B, Yiming Z, Yan Q, Ou H, Zhang Y. The Smart Class Teaching Module for Rehabilitation Medicine English Education in China. Med Sci Monit. 2021 Jan 17;27:e929834. doi: 10.12659/MSM.929834.
（9）Lin Q, Qiu Y, Zhang Y, Zheng Y, Zhang L, Liang J, Anniwaer Y, Liao Y, Jiang Y, Lang S, Zhuang W, Luo S, Zheng M, Yan Q, Chen K, Chen Q, Ou H. A Study of Blended Learning Using the Smart Class Teaching Module on Psychosocial Dysfunction Course During the Training of Undergraduate Occupational Therapy Students in China. Med Sci Monit. 2021 May 26;27:e931748. doi: 10.12659/MSM.931748. PMID: 34035209; PMCID: PMC8166649
2.4 毕业生满意度及就业率调查
3年建设目标，要求用人单位满意度均达到95%以上；学生的就业率均达到98%。通过加强实验课程比例，提升学生实验操作技能，符合治疗专业培养要求，毕业生毕业操作考试成绩逐年提高（见下图）。同时，增加实验课程思政内容，使毕业生综合素质逐年提高。经过3年建设，2020届（2016级）、2021届（2017级）本科毕业生就业人数均达 95%以上（部分未就业者计划出国深造，但因疫情影响未能前行）。各用人单位普遍反应，本专业培养的学生业务能力强，学习能力强，人际沟通能力较强，用人单位对我们毕业的满意度达100%，其中对我们毕业非常满意的单位占70%。
历届毕业生毕业前操作考试成绩
