为进一步促使教师掌握规范的教案书写要求及方法，夯实教师的教学基本功、提升教师的教学能力，9月30日下午，广州医科大学第五临床学院教师教学发展与研究分中心举办了一场以“目标引领，做高效教学设计——撰写高质量教案的第一步”为主题的2024年第二期教师教学能力提升专题讲座。本次讲座邀请了广州医科大学基础医学院方茅副教授参与授课，来自广州医科大学各学院的100余名教师参加培训。广州医科大学附属第五医院教学管理科负责人贺毅主持讲座。
广州医科大学第五临床学院教学管理科负责人贺毅主持
贺毅表示，写教案是教师备课必不可少的流程，教案撰写能力是教师重要的基本功，教案既包含了教师准备怎样呈现课程内容，也包括了老师预判学生通过哪些方法、步骤获取他想学到的知识。希望通过此次培训，第五临床学院教师们可以更高效、高质地完成教案的书写。
广州医科大学基础医学院方茅副教授授课
广州医科大学基础医学院方茅副教授在授课中指出，优质的教案应具备明确的教学目标、详细的学情和重难点分析、多样化的教学策略、清晰的教学流程、有效的评价机制、灵活的调控时间、反思与改进计划，她结合具体的授课教案，对教案的各个部分进行细致的讲解，如庖丁解牛，让在场教师受益匪浅。
本次专题讲座帮助教师加深对教学设计的了解，尤其在教学设计的方法和技巧方面，有助于提高教师教案撰写的规范性，为教师提升教学能力、改善课堂教学，学院提升人才培养水平打下基础。今后，广州医科大学第五临床学院教师教学发展与研究分中心将继续致力于师资队伍的培育和建设，通过分层次举办多样化的专题教学培训活动为教师成长提供支持，助力广医“双一流”建设。
